Xènia, tens un whatsapp.

PRÀCTICA 20.                                                                                                                                 Eva Arnau.

RESSENYA LIJ ESCRITA DE LECTURA LLIURE LIJ SEGONS CRITERIS :

Títol del llibre: Xènia, tens un whatsapp.

Autor: Gemma Pasqual Escrivà.

Il·ustrador: .

Ediciò: Barcanova.

Col·lecciò: El micalet galàctic, num 67.

Edat recomanable: 12 anys.

Resum:

Xènia és una xiqueta que pensa que la mala sort li perseguix. No és una xica popular però és molt bona estudiant. Un dia queda amb la seua millor amiga Laia per a anar al cine. Laia és una xiqueta que viu pendent del mòbil tot el temps. Quan Xènia ja està esperant en la cua del cine a Laia, esta li diu que no pot anar. Xènia decidix entrar sola al cine i allò es troba amb Carles, un xiquet que va al seu institut i és molt popular, no obstant això no se li donen molt bé els estudis. Carles i Xènia es coneixen des de xicotets. A l'acabar la pel·lícula, Xènia havia perdut el bo de l'autobús i ha d'anar-se'n caminant. Carles se la troba i la porta amb moto a casa. Xènia havia de fer un treball de literatura, el qual Carles ja havia fet però també havia de fer un altre, llavors es queda a casa de Xènia i fan els dos els seus respectius treballs. L'endemà Xènia buscava a Carles però no ho veia i en classe rep un whatsapp i inconscientment mira el mil per a veure de qui era però no li da temps a veure-ho perque el professor li lleva el mòbil. Per al professor que Xènia coixa el mòbil en classe és molt estrany ja que és una molt bona alumna. Quan li tornen el mòbil veu que era Laia qui li havia enviat el missatge.

Un dia Carles li demana ajuda a Xènia per a realitzar un treball de matemàtiques perque sinò suspendrà. Quan va a portar-se'l a Carles, ho troba fent una besada amb Julia. Julia és una xiqueta que sempre va molt maquillada i arreglada. Laia descobrix que és la nòvia de Carles i se'l compte a la seua amiga, la qual s'havia enamorat d'ell i es posa molt trista.

Amb ràbia, abans de donar-li el treball a Carles, posa el seu nom en lloc del de Carles. Quan la professora de Carles ho està corregint es dóna compte que posa el nom de Xènia, llavors els fa cridar als dos al seu despatx. Pregunta a Xènia per què està el seu nom escrit en el treball de Carles però ella en compte de contestar ix corrent i plorant. Abans d'eixir de l'institut Xènia es troba amb Julia i esta li diu que està muntant un espectacle i Cesc, un xiquet amic de Xènia des de xicotets es porta a Xènia. Carles enfadat li diu que per qué havia fet aixó i Xènia li respon que ell no li havia comptat que estava eixint amb Julia.

Aspectes positius per a treballar en el aula:

• Reflexió de l'ús abusiu de les noves tecnologíes i les finalitats amb les que s'utilitzen les xarxes socials.
• Fomentar el punt de vista crític dels xiquets. 

Apectes negatius del llibre:

• El llibre té dos finals i en els dos la Xènia acaba eixint amb el Carles. A mi aquestos finals no m'agraden perque desde el meu punt de vista, Carles s'ha aprovetxat d'ella i no hi ha cap amor per la seua part, aixina que crec que Xènia tindria qe pasar del Carles i eixir amb Cesc que es el que més interés té per ella o no eixir en ningú que tampoc pasa res.
  Per aquesta raó jo he parlat amb xiquets de primer d'eso que s'han llegit el llibre i els he preguntat qual creuen que es el tema principal i m'han dit que l'amor. Jo no hi veig cap amor en aquesta història, a soles un amor no correspongut de Xènia hacia Carles.
  Açò no m'ha agradat. M'ha cridat la atenció aquesta contestació dels xiquets i he recordat que jo també m'he llegit llibres a una determinada edat que no els he entengut fins anys després com per exemple llums de Bohemia. També crec que la temàtica de llums de Bohemia es més compleja que la d' aquest llibre. No obstant, com els adolescents de hui en dia estàn molt enjugascats amb les xarxes socials dons ells no han vista la trascendència que volia el llibre transmetre. Supose que d'açí uns anys si s'en recorden del llibre o el tornen a llegir el voran amb altre punt de vista més crític com l'he llegit jo.

Conclusió:

Des d'un primer moment, este llibre crida l'atenció dels jóvens a causa del seu títol, ja que anomena al whatsapp. Actualment, tots els jóvens estan rodejats de les noves tecnologies i de les xarxes socials pel que el llibre tracta un tema que ells viuen al seu dia a dia. A més, la història és molt realista, és quelcom que ocorre en la vida real de tots els jóvens en general i el tractar un tema contemporani com les xarxes socials, enganxa al lector ja que ho fa sentir-se identificat.

El llibre ens ensenya que en cada acció tot té les seues conseqüències i també com perdem el temps amb el mòbil.

Com a activitat complementària de la lectura del llibre, cada xiquet en classe podria posar un exemple sobre les noves tecnologies i alguna experiència pròpia. Xènia tens un whatsapp, és un un bon llibre per a fomentar el bon ús de les xarxes socials.