P.27. Ressenya Lectura Tècnica (II)

La següent ressenya tracta sobre una lectura tècnica de Gianni Rodari que s’anomena Gramàtica de la fantasia. L’autor va començar la seua etapa com a escriptor publicant narracions curtes les quals firmava amb un pseudònim. Als anys 70 va començar a utilitzar diferents escoles infantils per a treballar amb els xiquets. Al 1973 va escriure gramàtica de la fantasia, el llibre tracta sobre els xiquets i el que tracta es fomentar que els xiquets i xiquetes creen les seues pròpies histories, intenta treballar la imaginació dels alumnes. Per fomentar la creativitat proposa jocs que estimulen la creativitat, aquests jocs es basen en la llengua. La creativitat de la que es parla al llibre no es solament per fomentar aspectes de la literatura sino també per a la vida quotidiana.

  

El llibre es basa en el binomi fantàstic. Ací l’autor ens presenta diverses tècniques en les quals genera idees en les que construir histories. Aquest binomi es el principal mètode d’estimulació per a la creació. Consisteix en enfronta dues paraules estranyes entre sí, així farem que els nostres alumnes intenten crear una historia a partir d’aquestes dues paraules. Es important que les dues paraules tinguen la menor relació possible així obligarem a màxim als alumnes per a que comencen a crear. Per aconseguir un binomi fantàstic suficientment correcte, Rodari proposarà que les paraules es trien a l’atzar.  Una bona tècnica per escollir les paraules pot ser fer elegir una paraula a cada alumne de la classe sense que sàpiguen la que van a escollir els demes així crearem binomis fantàstics on les seues paraules no tinguen relació alguna entre elles.

Altres termes que apareixen al llibre són:

La hipòtesis fantàstica, es una tècnica similar a la del binomi fantàstic però al binomi les dos paraules que es van a triar son dos substantius mentre que a la hipòtesi fantàstica es tracta d’un verb i un substantiu.

El prefixe arbitrari, consisteix en formar un binomi entre una paraula i un prefixe. S’obtenen nous objectes, personatges o accions. Rodari proposa escriure dos columnes paral·leles, una amb prefixes i altres en substantius escrits a l’atzar. A continuació es combinen ambdues columnes.

L’error creatiu, aquesta tècnica consisteix en aprofitar els errors per crear nova idea, casi sempre amb un to humorístic. Per exemple un error ortogràfic pot donar lloc a un tipus nou de substantiu per exemple “Manzania” en volta de “Tanzania” i així crearem un nou país. El cas de “manzania” portarà el binomi de “Manzana” i país. A mes de tindre en conter l’error creatiu hem de fomentar la desdramatització del error així llevarem la por dels xiquets i xiquetes al tindre un error.

Contes en clau obligatòria: ací Rodari ens presenta també un binomi fantàstic format ja no soles per paraules. En aquesta tècnica intentarà fer que els alumnes modifiquen una historia real amb una nova contextualització. En aquest cas proposa als alumnes contar la historia del flautista d’Hamelin ambientant-la amb la roma contemporània de la creació del llibre de la gramàtica de la fantasia.

L’element estrany, en aquesta tècnica es presenta una llista de paraules les quals totes tenen una relació directa entre elles excepte una que no te res a vore amb les demés. L’exemple de la gramàtica de la fantasia es: “xiqueta, bosc, flors, llop, avia i helicòpter”. Ha sorgit així el binomi fantàstic: “capujeta roja-helicòpter” per tant l’element de l’obra es una part del binomi i la resta dels elements de l’obra.

Creació de personatges: es tracta d’una tècnica per crear personatges. El binomi que presenta Rodari es “home-vidre”. El fenomen interessant d’aquest mètode es que la historia ve donada en gran part per el protagonista que creem. També haurem de crear el tipus d’aventures que tindrà el nostre personatge i a que elements li podria tindre por. Per exemple si es tractarà d’un home de paper li tindria por al foc, aigua o vent.

Després de haver analitzat el, binomi fantàstic i les seues variants podem destacar altres dos qüestions que es fa Rodari sobre la creativitat que ens presenta la gramàtica de la fantasia.

Rodari es posiciona  en tot moment a favor dels xiquets i realitza una critica als tests de creativitat Nord Americà que coneix a traves d’un llibre de Marta Fattori. Aquest test consisteix en demanar-li als xiquets que elaboren una llista d’usos possibles o imaginats d’una rajola. Per a Rodari aquest test solament pretén avaluar la creativitat dels alumnes i no fomentar-la. Rodari mai es preocuparà de classificar als xiquets i xiquetes segons la seua creativitat sino que el que li interessa a ell es estimular-la.

També es fa una critica a l’escola tradicional ja que solament es valoren les tècniques de memòria i atenció deixant en un segon apartat a la creativitat.

Podem dir a mode de conclusió del binomi fantàstic que es tracta del mètode creatiu per excel·lència, ja que hem vist que en diversos jocs poden entendres com un binomi fantàstic mes sofisticat. Els elements del binomi poden ser des de paraules soltes fins elements mes complicats. Per això es poden aplicar en diferents casos i per a diferents edats. L’aplicació del binomi fantàstic no conta amb una edat especifica sino que pot aplicar-se i adaptar-se per a diferents nivells educatius.

Podem dir que el llibre de Rodari te dues parts, es divideix en la primera que es en la que es presenta el binomi fantàstic i totes les seues tècniques  i jocs per fomentar la creació i la imaginació dels xiquets i xiquetes. Per altra banda, la segona part que es basarà en una critica al sistema educatiu i a el test de Marta Fattori.

Per concloure podem referir-se a les següents afirmacions, la creativitat resideix en la ciència, el coneixement, l’art... per crear hem d’emmagatzemar molt de coneixement. La creativitat i el coneixement estan molt lligats i el coneixement no te per que tractar una mentida, pot ser que estem creant a partir de una errata i aquest error done pas a la nostra creació. Al treballar la creativitat el resultat no soles serà en el àmbit acadèmic, per exemple al llarg de la nostra vida també podrem salvar obstacles gracies a la creativitat. Podrem evitar moltes situacions compromeses i realitzar accions que ens reporten un millor resultat.